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小学二年级看图写话我爱吃冰淇淋

最后，小红吃完冰淇淋舔舔小嘴依依不舍地离开了这片草地，最后还抱了抱给她乘凉的大叔回家了。小红心想：以后我还要攒零花钱带着我家咪咪去买冰淇淋，还来这片草地，还在这颗大树下品尝美味的冰淇淋。

电风扇直呼呼的飞速的奔跑着。写着写着，不一会儿，小红手心直冒汗，手上的铅笔也开始不听使唤，写起来的字都东倒西歪了，加上口干舌燥，很是不舒服。

昨天是个艳阳天。我和妈妈一起去吃冰淇淋。你也许会说，吃冰淇淋有什么好写的，不就很冰凉嘛。不，我吃的冰淇淋比平常的冰淇淋好吃多了。

篇一：吃雪糕作文 夏天的夜晚，晚风习习，凉爽极了。天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。我从学校里练健美操回家的路上，妈妈给我买了一支雪糕。雪糕是圆形的，四周是桔***，中间是白色，像一只漂亮的小碗。

我喜欢吃冰淇淋作文500字【二】 冰淇淋有很多种口味的，牛奶味的，巧克力味的，抹茶味的，蓝莓味的...我当然也有我喜欢的冰淇淋，我喜欢草莓味的冰淇淋。

我喜欢吃冰淇淋作文400字【一】 我最喜欢的零食有很多，比如棒棒糖、辣条、QQ糖等，但是我最爱吃的是冰激凌。

中班健康教案:不贪吃冷饮

中班《不贪吃冷饮》教案 篇1 活动目标： 幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识，让幼儿知道贪吃冷饮的危害。 幼儿懂得天热应多喝白开水，少吃冷饮。

冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。《指南》中健康领域目标：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。常喝白开水，不贪喝饮料。

幼儿园《夏天少喝饮料》中班健康教案1 活动目标：知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。有初步的保健意识。

不吃生、冷、不清洁食物。 不吃变质剩饭菜。 少吃、不吃冷饮。 少吃、不吃零食。 不要长期吃辛辣食品。 不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 剧烈运动后不要急于吃食品或喝水。

幼儿园大班语言教案:好吃的冰激凌

幼儿园《好吃的冰淇淋》教案1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。

幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。

小班教案好吃的冰激凌 篇1 活动目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 活动准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。

以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。 提问：你告诉三位小朋友应该怎样做？ 教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的《冰箱里的秘密》幼儿园大班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

女人怎么才能从和男人的相处中看出以及确定他喜欢你?

1、你首先要找到一个打电话的理由，打电话不一定需要说很大的事情，你可以挑一些很微不足道的事情说，要对方觉得你是一个很喜欢打电话的人，这个时候他就会感觉你很不一样，也不会拒绝你的电话。

2、哪怕是不完美！第二：甚至可以提前把自己的小缺点，小破绽，有意无意的暴露给对方。

3、例如：雨天给你送伞；脱下自己的外衣给你穿；经常想约出来吃饭；揉你的头发；时不时会问您有没有喜欢的人；会轻度发脾气。这都是男生喜欢你的预兆。

4、在一起的时候，他是否总是找借口失约。两个人从认识到相爱，其实可以很短时间，因为有些人是一见钟情，相互看对眼有感觉了就在一起，但是也很容易不够了解对方，而错付给了人。

5、一：经常为你服务 当一个男生真正喜欢一个女生的时候，这个男生是会主动承担非常多的体力劳动的，例如这位男生是经常会帮女生搬东西或者给女生带上一些好吃的。

6、所以，如果男生喜欢你，他也是一样的。你总会感受到他传来的目光，甚至他在你背后，你都会感觉到炽热的光束。

幼儿园中班教案《冰激凌》

1、幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。

2、幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。

3、幼儿园教案：好吃的冰淇淋1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。

4、．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

5、活动过程：猜一猜，激起幼儿学习兴趣。“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。

6、幼儿园大班语言教案：好吃的冰激凌 活动目标：了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。活动准备：冰箱、各种冰激凌、模拟＂冷饮店＂。

冰淇淋用日语怎么说?

1、日语：アイスクリーム 罗马音：ai su ku ri- mu （唉斯酷里-目）其实也就是英语单词变过来的，和英语一样的读法日本人都能听懂。

2、アイスクリーム （ice cream）.读法 ：a i su ku ri- mu 啊一思 库林母。觉得麻烦就只说ice的那部分发音“啊伊思”就行了，你和日本人这么说谁都会明白的。

3、アイスクリーム（ice cream），它是从英语演化而来的。日语很多字都是从其它国家的字演化而来的。

4、平时日本人说的“アイス”大概有2个意思。アイスクリーム（ice cream = 冰淇淋）、アイスキャンデー（ice candy = 冰棒）的略语。冰的饮料。

5、小姑娘：一般都叫「女の子」（おんなのこ）一楼说的「小娘」一般带有鄙视、骂人的意思。